听了董宇辉的“烤肠理论”，我才知道青春期娃相处，家长该看看

作者|探长（共1845字，阅读约4分钟）

董宇辉夹起一根烤肠问：从你的角度看，这是什么形状的？

旁边的工作人员说，像是感叹号，你的话筒和它组合起来正好是个感叹号。

董宇辉又问其他人，这是什么形状，从你们的角度看这是不是一个长方形？而从我这看到的这是圆的。

沉思了两秒，董宇辉的“烤肠理论”不禁让大家豁然开朗：

不要再跟别人杠了，咱俩立场都不同，看到的东西自然是不一样的。咱俩说的想的都是对的，我为什么要说服你呢？你又何必想要说服我呢？你说的是对的，我说的也是对的。

听到董宇辉的这番话后，突然让我想到了上小学的时候，学过的一篇课文《画杨桃》。

记得当时我的老师还特意拿来了一个杨桃让我们看它是什么形状的。有的同学说是五角星形状的，还有的说它看起来像是一片叶子。而每个同学说完自己所见时，都会有其他同学哈哈大笑地指出他看到的不对。

然而，当老师给我们讲完那篇课文之后，告诉了我们其中的道理：

当我们做事或者看某个问题时，要勇于表达自己的观点，但是，如果自己的看法和别人的不一样时，不要急于下结论，要多观察，从对方的角度去思考。

“画杨桃”“烤肠”这样的道理，相信中学以上学历的学生以及成人都能明白，但是，道理都懂，真的遇到事情时，往往就不知所措了。

生活中，我们总是有各种各样的烦恼，而对于相当一部分父母来说，面对青春期的孩子便是他们尤为头疼的。

★相信不少家长都有过这样的经历：

“跟孩子讲再多的道理，他都不听，还总跟我反着来，每天都得吵一架。”

“有时候，我一句话没合他的意，就开始跟我抬杠，关键是每次还分不出个胜负，最后以我生气，他把自己关屋里收尾。”

“我现在都不敢跟我闺女说话了，叛逆期的孩子真是太可怕了，我跟她聊天比跟我经理都累。”

想让孩子接受自己的意见，想去改变孩子的想法，是大部分父母在跟孩子聊天或者教育时，特别想得到的结果。

然而，越想改变，越一堆大道理的唠叨，反而双方容易吵起来，越闹越凶，感情淡了，最终不仅仅加重孩子的叛逆，还会让父母感到心累。

孩子做出的行为，在家长看来可能是不对的或者是不合适的或者是理解不了的，但是和孩子理论一番，孩子却有他自己的理由，彼此都不想改变自己。这时双方其实就陷入到了一个没有出口的胡同当中。

★就像是董宇辉的“烤肠理论”一样：

家长和孩子所站的立场都不同，彼此的想法、经历、眼界、成就、观念都不一样，那么想问题的思路自然不同。

但是双方从自己的角度出发都会认为自己是对的，不想被迫接受对方的强势还改变不了对方。于是，亲子之间的矛盾越来越大，家长还会很头疼，认为青春期的孩子越来越叛逆，无法沟通教育。

但其实，听了董宇辉的“烤肠理论”之后，我才知道如何与青春期的孩子相处，家长们也应该看看：

●越吵越闹，父母越想改变，孩子反而越发叛逆。

青春期的孩子，他们有了自己的个人空间和喜好，不再是那个凡事跟在父母身后，要父母帮忙、听父母话的小朋友了。

他们有自己的社交圈，生活中通过听别人说的话、看一些视频或者读物、与朋友交往时对方的想法等等经历，都会让他们形成自己的思想。

所以，此时的父母不必要跟孩子太较真、抬杠，而是要适应孩子的成长和独立，要学会适当地放手。

在跟孩子聊天时，不要总是试图以过来人的身份去教育孩子，因为孩子没有父母那样的经历，他们可能目前理解不了，会觉得父母太古板、太高高在上、不好沟通，那么反而容易激化双方的矛盾。

和青春期的孩子相处时，父母要以轻松的心态来对待，不要在心里恐惧“青春期”，更不要因为孩子的一句顶嘴、不听话，就跟孩子发脾气，把“孩子”和“青春期”“叛逆”划等号。

●家长还是要以询问、旁听为主，充分了解孩子的想法，以一个孩子的角度去想问题。

多聊聊天，试图接受孩子的行为，然后再以他们的思维方式去切入，将想要教育或者告诉他们的道理慢慢渗入进去。

一个轻松的聊天氛围、亲密的亲子关系、幸福的家庭结构，沟通之后的效果往往会更好。

辣妈语录：

当孩子不听话、发脾气时，我们不要将“叛逆”“不懂事”挂在嘴边，而是要试着理解孩子。

谁都有情绪不好的时候，为什么孩子就要憋着不许哭？发泄出来负面情绪，才会让他们的心里舒服一些。

孩子的眼界在慢慢的开阔，这个过程中，想法的走偏是很正常的，我们不要以自己的感觉去评判孩子的想法是绝对的错还是对，而是要聆听他们的内心，将自己的想法说给孩子，给他们判断的时间和机会。

父母与孩子交换意见，多关注孩子的变化，从小将亲子关系稳定在一个和谐的氛围当中，彼此尊重，那么孩子自然可以平稳的度过青春期。

家长们，你家孩子青春期有过叛逆的行为吗？

（图片源自网络）