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一年级
王浩从家到学校跑步来回要14分钟。如果去时步行,回来时跑步,一共需要17分钟。如果王浩来回都是步行,需要几分钟?
参考答案:
【答案】需要20分钟。
【解析】“来回”包括“去”和“回”两趟,共用14分钟,所以小明跑一个单趟要:14-7=7(分钟),步行一趟就是:17-7=10(分钟),来回都步行就是:10+10=20(分钟)。【说明:乘法、除法还没学】
二年级
张爷爷要在鱼塘的周围建围栏,每隔9米放一根木桩,一共放了8根木桩。张爷爷的这个鱼塘一周有多长?
参考答案:
【答案】张爷爷的这个鱼塘一周有72米。
【解析】“在鱼塘一周建围栏”可以借助画图来理解。假设鱼塘是圆形(如图所示),由图可知8个木桩中间有8个“空”(数学上称为间隔),每两个木桩之间的距离(数学上称为间距)为9米,8×9=72(米),所以这个鱼塘一周长72米。
三年级
给8个学生发铅笔,每人5支还剩下一些,每人6支又不够,剩下的支数和不够的支数同样多。一共有多少支铅笔?
参考答案:
【答案】一共有44支铅笔。
【解析】8个人每人发5支,共发了:8×5=40(支),还有剩余;如果 8个人每人发6支,需要发:8×6=48(支),会不够;由此可以判断铅笔的支数在40和48之间。根据 “剩下的支数”和“不够的支数”同样多,因此铅笔总数是40和48之间的中间数,即:(48+40)÷2=44(支)。我们还可以验算,44-40=4(支),48-44=4(支),说明“每人5支剩下的”和“每人6支不够的”一样多,所以一共有44支铅笔。
四年级
用1、3、6、8这四个不同的数字可以组成24个不同的四位数,如果将它们按照从小到大的顺序排列,那么8136是第几个数?
参考答案:
【答案】8136是第19个数。
【解析】用1、3、6、8这四个数字一共可以组成24个不同的四位数,最小的是1368,最大的是8631,其中比8136大的有“8163、8316、8361、8613、8631”共5个。也就是说这组数按从小到大排列,8136的后面有5个数,因此它所在的位置可以这样计算:24-5=19(个),即8136是第19个数。
五年级
水果店在国庆节前购进一批苹果,每箱进价为24.5元,售价为30元,当卖到还剩10箱时,这批苹果已经盈利745元,此时该店已售出苹果多少箱?
参考答案:
【答案】此时该店已售出苹果180箱。
【解析】根据“盈利额=售出苹果的总钱数-购进苹果总钱数”即“盈利额=售价×售出数量-进价×购进数量”,因此可以列方程解答。
解:设此时该店已售出苹果x箱,则一共进了(x+10)箱。
30x-24.5(x+10)=745
5.5x=990
x=180
六年级
小东和小云在银行存款共8400元,如果两人分别取出自己存款的20%,再从小东的存款中拿出160元给小云,这时两人剩下的存款相等。小云原有存款多少元?
参考答案:
【答案】小云原有存款4000元。
【解析】方法一:根据题意可得:小东存款数×(1-20%)-160=小云存款数×(1-20%)+160,因此可以列方程解答。
解:设小云原有存款x元,则小东原有存款(8400-x)元。
(8400-x)×(1-20%)-160=(1-20%)x+160
6720-0.8x-160=0.8x+160
1.6x=6400
x=4000
方法二:根据题意,“两人分别取出自己存款的20%”相当于“拿出两人总钱数的20%”,因此还剩的总钱数是:8400×(1-20%)=8400×80%=6720(元);又因为小东给了小云160元,两人的钱数相等,即每人此时的钱数为:6720÷2=3360(元);因此小东没给小云160元之前,小云的钱数是:3360-160=3200(元),这也是小云拿出20%之后的钱数,所以小云原来的钱数是:3200÷(1-20%)=4000(元)。
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