【微言众听】鼓励生育岂能破坏教育公平？

日前，山西泽州县举行了“促进人口均衡发展九项措施”首批受益家庭补助发放仪式。据了解，此次活动兑现了数万元的奶粉补助，同时明确家庭中二三孩报考县内公办高中时可加10分。

发放一次性生育补贴和奶粉补助是值得提倡的，但是给二孩三孩中考加10分这一政策是否考虑欠佳，涉嫌违规？该消息一经媒体报道，便引起了广大网友热议与不满。鼓励生育，建设生育友好型社会，本质上是要减轻家庭的生育、养育、教育成本，而泽州县的这一举措不仅不会减轻成本，还可能加剧教育焦虑，更会制造新的教育不公。

给二孩三孩中考加分，毋庸置疑，对一孩是极不公平的，这不利于保持和提升总体生育水平的一孩生育“基本盘”。只有将一孩的福利、养育成本、社会保障做好之后，家庭才会有生育欲，倘若连“1”的保障都无法做到的话，谈何后面的“2”和“3”呢？尤其是现行社会下的年轻家庭连一孩都不愿意生，又哪来接下来的二孩、三孩？山西泽州县将中考加分作为鼓励生育的工具，不仅是对生育政策的理解偏差，还触碰了教育公平的底线和红线，更对政府公信力有非常大的打击。

我国一直在致力于教育公平建设，但教育公平道阻且长，地区差异，资源配置，特别是加分政策长久以来都是难以解决、群众热议的问题。当前环境学业竞争激烈，中考一分之差影响的都是几百名的排名差距，而排名决定了学生进入职高、普高甚至是重高，如果因为二孩三孩加分挤压了一孩的升学，影响的可能不仅仅是高中选择，甚至会挤压的学生的前途。从教育公平的角度来看，二三孩中考加分的政策，既不合理也不合法。在涉及升学、中考、高考、考研这些事关社会公平最重要底线的敏感领域，出台任何可能改变学生客观排名顺序的措施，一定要慎之又慎、严之又严，千万不能想当然、拍脑袋。

各地政府要充分认识到教育领域面临的潜在高敏风险。教育民生领域覆盖面广、影响面大，特别是升学考试等影响学生命运走向的关键节点，一旦出现因考试加分挤压教育资源导致不公的事件，舆情便会一石激起千层浪，极易造成严重不良后果。更重要的是，鼓励生育不能“不择手段”，要守住教育公平底线。山西泽州县的做法是对生育政策的理解偏差和缺少生育萎缩的科学判断。教育公平是社会公平的基础，是牵动群众最敏感的神经。要想鼓励生育，就更需要做好一孩家庭养育保障体系建设。重视一孩，鼓励生育政策不能只涉及二孩、三孩，一孩才是生育萎缩的主因，做好一孩的养育保障建设，减轻一孩家庭生存压力，才能激发家庭生育欲，稳住生育“基本盘”。