女子应聘老师，因身高185被拒，高个老师和幼儿相处要扬长避短

如今人出于对外表的追求，无论男女，都希望自己能有一个修长的身高。不过对于女孩子来说，“长得太高到底好不好”一直都是一个比较有争议的话题。

女子应聘少儿美术老师，因身高185被拒

最近，杭州的张女士发视频称，自己去面试时因为身高太高而被拒绝。

张女士学习的是美术专业，对于以后的职业规划是想成为一名少儿美术老师。不过几次面试下来，张女士都被招聘方以“身高太高”为理由拒绝。

张女士身高185cm，确实和我们大多数女孩子的身高有明显的不同，又因为自己想要从事的是少儿美术教育，面对的都是一些低龄的孩子，无论是学生还是桌椅，都是比较矮小的。

而身高过高的张女士，在教学过程中，难免需要长时间地弯腰辅导孩子们绘画，因此，招聘方就以张女士需要长时间弯腰，时间长了之后会影响身体健康而没有录取。

对于这样的理由，张女士也觉得很无奈，因为这已经不是第一次自己因为身高问题而被拒之门外了，甚至还有的面试官直接询问：有没有因为身高而被拒绝过。

不过在张女士看来，自己的身高对于教学并没有什么影响，虽然自己已经被拒绝了好多次，但出于对这个行业的喜爱，张女士表示自己仍然会选择在这个行业坚持下去。

做教师身高是硬性规定？并非空穴来风

无独有偶，张女士是因为身高太高而被拒绝，之前还有新闻曝出，一位女大学生，因为身高不足1米5而无缘教师资格证。

这位女大学生就读是一所师范类学校，结果在毕业的时候，却被告知因为其自身身高问题，不能参加教师资格认定，也就是说拿不到教师资格证。

虽然教育部对于教师资格证身高限制没有统一的规定，但地方性法规却有权规定，所以说，那些因为身高问题而无法从事教师行业，还真的不是吓唬人。

老师身高过高，对幼儿阶段的孩子有哪些影响？

一般来说，老师只要是具备了专业的知识技能，基本的道德标准，在拿到职业资格证书后，就可以面试教师岗位，但各个用人单位因为具体实际情况不同，对于老师的聘用上也会有所差异。

像张女士有着185cm的身高，对于幼儿阶段的小朋友来说，确实显得有些“距离感”，尤其是作为少儿美术老师，那些身材小巧玲珑的反而更加具有亲和力。

幼儿时期是孩子成长和学习的基础时期，也是关键时期，诸多的学习习惯、交友方式都会在这个时候慢慢成型。

实际上，在这个时期，除了父母家人，陪伴孩子引领孩子的就是幼儿阶段经常接触的老师。

虽然并不能说明高个子的老师就是“坏老师”，但从形象上来看，身高过高的老师往往会给人更大的气场压迫，一旦有胆小的孩子因为身高问题而对老师有惧怕情绪，那么这样的童年创伤可能会被一辈子刻在心理上。

甚至一旦没有得到及时的开导和解决，可能会造成一定的心理障碍。

相反，那些小巧玲珑的老师，可能在形象上就更具有亲和力，在一定程度上激发对孩子对学习的兴趣，进而培养孩子从内的自信心。

身高太高的老师，如何和幼儿相处？

其实，身高的高矮并不会成为做幼儿教师的“绝对障碍”，换一种说法，这样的问题完全是可以克服的。

如果担心自己的身高会影响到自己和孩子之间的日常相处，那么在交流的过程中，完全可以尝试平等的交流。

所谓的平等交流，就是态度平等、关系平等、视线平等。

态度平等自然就是对孩子采用和蔼可亲的说法方式，主要以说教的方式来教导，而关系平等指的是平时最好能和小朋友打成一片，缩短因为身高差距而带来的距离感；

而关于视线平等，高个子的老师也可以在和孩子们交流的时候，蹲下或者弯腰和孩子进行交流。而长时间的弯腰交流，确实会对自己的腰部有损伤。

但实际上不仅仅是高个子的老师，那些普通身高的老师和孩子交流的时候，也需要经常蹲下的。

所以说，在身高方面，无论是高矮都会有所得失，个子高容易和孩子们产生距离感，而矮个子更加亲切却容易失去一些威严。因此，身高并不是重点，关键在于如何扬长避短地教好学生。