孩子上幼儿小班时，在儿童医院查出智商低，有没有补救的方法？

导读：对于父母们来说，最害怕的就莫过于自己的小孩身上有不好的问题发生，而相对于一些外在的疾病表现来说，更不可查的还是孩子智力方面的问题。很多孩子智商上可能有不良的发展，但往往在早期都难以察觉，到了上学的时候才能有所显露。

之前就看到有一位家长的求助帖，我家的孩子从上幼儿小班时，就在儿童医院里检查出智商水平低下，平时的学习成绩也非常差，难以跟上老师的教学速度。为了孩子以后的学习生涯，有没有什么补救的方法呢？

对于一些行为能力发展正常的孩子来说，有智力缺陷往往都是在学龄阶段才会被发现，但在这里我们需要分清楚的一点就在于：小孩子的智商并不能与智力完全划等号。因为智力表现出来的更多是属于基因遗传方面的问题，而智商更趋向于孩子日常行为的水平检测。

而在我们现有的人为测试中，大多都以孩子智商水平测试为主，主要就是通过分析孩子的行为反应、事物认知、思维逻辑等方面的表现来间接了解孩子智力水平的高低。然而，在孩子的实际情况中，有很多因素都会影响到智商测试的准确性：

1、日常事物的认知范围

孩子最开始的认知往往都是来自于日常生活中家长的引导和培养，有的孩子家长可能平时比较忙，还在引导教育上的工作比较欠缺，这就导致孩子认识的事物比较有限，那么在检测中认知水平也会偏低。但不认识，并不等于认知水平低，更不代表智商低。

2、小孩的性格差异

对于一些性格比较内向，兴趣爱好比较单一的小孩来说，在检测结果中就常可能会反映出智商水平低下的结果。但这背后其实就是孩子性格差异、兴趣差异导致的，而与孩子的智商水平无关，要是到孩子感兴趣的内容上，反而会表现出高智商水平的结果。

3、环境及人的行为影响

有的小孩子可能会对医院的环境、某一位检查的医生表现出一种抗拒、回避的心态，因此在检测的时候配合度、积极性可能也会比较差，那么也会影响到最终的评估结果。所以，医院的智商检查也并不能完全代表孩子的智力水平，有时候不同的检查结果出来可能都不一样。

有很重要的一点就是，孩子的智力水平会受到后天培养的营养，他们的智力水平是会不断变化的，可以培养思维、逻辑能力后，也会表现出高的智商水平。那么，父母们在面对孩子智力水平低下，无法适应学校的学习生活，影响到了日常学习该怎么办呢？

·改善家庭教育环境：对于幼龄儿童来说，最佳的学习培养环境还是家庭教育，父母是孩子最亲近的人，所以父母要多给孩子一些耐心，根据孩子的个人认知水平来慢慢一点点培养。去改善孩子对事物的认知水平，增强孩子的接纳和社交能力，拓展孩子的学识范围。

·刻意训练孩子的思维逻辑能力：孩子的高智商水平往往体现在超强的思维逻辑能力上，而这也可以通过后天的刻意训练来习得和增强的。平时家长可以陪孩子玩一些智力游戏、引导孩子去做一些逻辑训练，激发孩子主动思考的能力，这样孩子的智商水平也会慢慢提高。

重要提示：小孩的智商水平并不能代表先天的智力水平，孩子的认知范围、性格特点以及环境、人员行为等，都会影响到智商水平检查结果的高低。在孩子后天的教育培养上，家长可以尝试通过改善家庭的教育环境，刻意训练孩子的思维逻辑能力来提升孩子的智商水平。

今日话题：你们家的小孩，平时会读什么课外书？欢迎留言讨论。