中小学教师荒逐渐成为趋势，在职教师讲出实情，一线教师破防了

一直以来教师都是有着比较高的社会地位，而教师岗位也一直都颇受欢迎，主要因为编制和福利两点好处，成为大学生趋之若鹜的对象，然而想要成功上岸并没有那么容易。

编制岗位都是“一个萝卜一个坑”，里面的人不出来，外面的人就进不去。每年都有大批的师范生和非师范生考教师编制，然而中小学教师荒却还是逐渐成为趋势，这又是因为什么呢？

中小学教师荒逐渐成为趋势，在职教师讲出实情，一线教师破防了！

教师一直都是大学生和家长眼里的“香饽饽”，拥有稳定的性质，给大学生带去足够的“安全感”，但想要真的获得却是使了十足的劲也未必能够得到，可明明中小学教师荒已经逐渐成为了趋势，岗位却还一岗难求，女教师讲出真相，一线教师破防了。

教师岗位对内现在是严重的“教师荒”，这让很多的在职教师都有了“机会”，即使是没有什么教学经验的代课老师都有机会成为“班主任”，可是对外一直都是“编制超标”状态，名额有限，大学生想上岸上不来。

女教师讲出真相，“占编制”的数量实在太多，而大多数都是行政岗位教师，而真正教学的一线教师却远远不够，在城市里的教师编制比例是有限的，教师和学生的比例一般是1:19。

可随着行政编制教师逐渐增多，一线教师数量逐渐减少，一线教师就要开始身兼数职，在原本大量的工作内容上增加数倍，自然就会存在大批教师因为承受不住“离职”，自然也就成就了现在的“教师荒”。

而解决的办法自然是要先从内部进行选拔教师上岗，但是对外依然是要做到“优中选优”，这样的情况对于想要报考教师编制的大学生并不友好，增加了考编的难度不说，就算是获得岗位之后的工作压力的重担也是不小。

上岗之后需要接受原本属于几个人的工作量，若是不能够很好的完成，势必是要影响自己的晋升和编制的，一线教师也是十分的苦恼，活是没少干，但是晋升、职称评级都和自己没有什么关系，不知道熬到何时才能出头。

教师“退出机制”势在必行，看似变成“瓷饭碗”，其实更结实

随着时代的变化，教师编制也开始进行变革改制，多地区开始实施“县管校聘”，以及教师“退出编制”，这样的政策推广开对于教师来说可能是一个不小的压力和考验，而“铁饭碗”好像也变成了“瓷饭碗”。

可实际上却是更加的结实了。教师“退出机制”主要是对中小学教师和幼儿园教师进行考核，会将没有通过考核的教师或是存在违纪违规的失德教师予以清退，主要是分三种。

一是解聘，不合格的被开除处理；二是留岗查看或是转岗；三是教师生病没有办法胜任教学工作，可以离岗休养。其实更好的促进了教师体系的发展，让教师们都能够有更多的危机感，从而认真工作。

最主要的是可以减少那些“占着茅坑不拉屎”的情况，尤其是那些占着几个岗位领着几份工资，实际上却闲的要命的。这样在职的一线教师就能有更多的机会晋升评级，能够实现“付出和结果成正比”。

而想要考编的大学生也是有了更多的机会，岗位变得更多，名额不再有限，使得更多的年轻人加入教师队伍，为教师队伍注入更多的活力，促进教师团队更好的发展。

“当一天和尚撞一天钟”，做好自己的本职工作，对得起自己的身份

当今市场大环境下，不稳定、朝不保夕等等问题萦绕在大学生身边，能够获得教师编制确实是一个很大的保障，但是并不代表获得教师编制就能够“一劳永逸”，想要长久的走下去，大学生还有很多的工作要做。

“在其位谋其职”，既然选择成为一名教师，主要的工作就是向学生传递更多的知识，让学生见识到更广阔的世界，同时也要引导学生积极向上，拥有正确的三观意识和思维，并具备爱国主义精神。

而教师本身的素质教养非常的重要，除了最基本的学历学识问题，教学经验可以培养锻炼，而师风师德一定是关键，要规范自己的言行举止，一言一行都要成为学生的榜样。

清楚“教师”两个字的含义，能够对得起自己的身份，能够找到良好的教学方式，友好的和学生相处，并能够与学生保持良好的师生关系和距离。

取得教师岗位并不容易，一定要珍惜这得来不易的结果，若是以为上岸之后就能够“躺平”，开始“为所欲为”认为教师身份就能够成为自己的“保护伞”，那必然是要付出相应的代价的。

【笔者寄语】

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季风雨”，教师是学生的引路人，一定要严于律己做好学生的表率，同时也应该多向优秀的教师学习，将更多的东西教给学生，坚定信念不改变，树立良好师风师德，才能够“千古留名，桃李满天下”。

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