孩子遇事退缩，怎么办？

和妈妈们聊天时， 一个妈妈讲：自己的孩子不管做什么，都认为不会而不去做，它有时还会哭闹，自己都不知道怎么办。

另一个妈妈也说：自己家的孩子也这样呀，不知道怎么帮孩子改变。

我们的妈妈也遇到这种“临阵退缩”的孩子，我们一起看看她是怎样做的——

今天孩子和妈妈一起画画， 妈妈说：你画一半，妈妈画一半好吗？

他不同意：不要画一半，还哭闹起来。

妈妈没有制止他哭闹，等孩子安静了，愿意听你说的时候，妈妈耐心的温柔的跟他说：很多事情都不能算靠妈妈，是不是?

他说：不是，那你是大人了，我是小孩，上幼儿园的就是小孩。

妈妈问：在幼儿园是不是自己画画？

他说：那你先画一半。

妈妈先画，他补充另外一半，妈妈及时夸奖他，爸爸也过来看了说：画的真好，他有信心了，剩下的自己画起来了，画草莓时，还会联想起草莓跟橘子表面都一样有坑坑洼洼的点点，最后在喜欢的图案打勾。

大赛爸爸说

这种退缩的孩子的背后，一般都有一个勤勤恳恳奉献的家长，不管孩子遇到什么困难，都能被家长解决掉，孩子也因此丧失了动手动脑实践处理的机会，逐渐学会了依赖。

能发现孩子存在的问题，就迈出了解决问题的第一步。我们的妈妈让孩子画画时发现了这个问题，妈妈先给孩子减难，变孩子画为亲子合作，但是，孩子不但没同意，还哭闹起来，这是孩子逼妈妈就范的手段。

我们的妈妈采用了冷处理的方式，静等着孩子自己消化掉情绪，平静下来，这时，亲子间的沟通交流才能够畅通，孩子也才能接受建议。

在孩子动手画画后，妈妈及时给予孩子表扬，爸爸也凑上去说“画得真好”，这种肯定能够增强孩子的信心，也会使孩子更加努力，争取做到更好，这也是孩子把草莓画得更好的原因。

建议：

1.设置孩子够得着的目标

我们都希望孩子是比别人家孩子优秀的那个，所以，就会对孩子有过高的期望，提出过高的要求，这使孩子望而却步。所以，我们要根据孩子的当前能力，设置孩子能够得着的目标。

如果我们对孩子有更高的要求，我们可以设置阶梯性的目标，让孩子在实现的激励下一点点去努力。比如，我们想让孩子学会写字，那么，我们要分“学会握笔”“笔画练习”“写字”三步来对孩子提要求，这样既降低了难度，孩子也就没了畏难的情绪。

2.及时处理不良情绪

情绪会影响事情的处理，所以，当孩子因为害怕困难，而出现各种崩溃情绪时，我们要先处理处理情绪。比如，我们可以用“冷静角”，来让孩子平静下来，再来面对问题。

3.不吝惜表扬

当孩子能够去做时，不管最后的结果如何，我们都要表扬孩子，尤其要孩子涉及做的过程。比如，在孩子做元旦手工灯笼时，我们可以表扬孩子：剪的时候能沿线慢慢剪，才做出了这个好看的灯笼，让孩子懂得“努力比结果重要”，使孩子在做事前不用太在乎最后的结果，也就不会因害怕结果而畏惧去做。