国外教育的四大原则，是儿童启蒙的好选择，激发孩子的各项潜能

宋朝王辟之说“开卷有益”意思是说只要阅读书籍就有好处，这话不仅适用于古代，在如今也是适用的，虽然现在书的种类繁杂，但是作为父母可以帮助孩子进行选择有益的书进行阅读。“万般皆下品，惟有读书高”不管古人是为了什么读书，这句话都告诉了我们读书是很重要的。

武侠书中的“竹林七怪”“梁山好汉”可以开阔我们的视野；“四书五经”可以让我们吸收古人的无尽智慧，学到无数做人的道理；“唐诗宋词”陶冶我们的情操，让我们在书中领略古代中国的大好河山。不管怎样，博览群书总是好的，毕竟可以使我们变得明智、有礼。

虽然成功是百分之九十九努力加百分之一的天赋，但往往决定是否能够成功的就是那百分之一的天赋。因此，我们要善于发掘孩子的天赋，因为每个孩子都具有属于他自己的天赋。人的天赋是与生俱来的，是后天如何努力都不能改变的，但若仔细观察是很容易发现的。

每个孩子都是独一无二的，因此每个孩子的天赋也是不同的。比如有的孩子小时候性格活泼、思维跳跃、情绪多变，那么这个孩子在艺术工作方面可能很有天赋，日常的兴趣培养可以向艺术类靠拢。

有的孩子从小性格就沉稳、专注力强、思维逻辑好，有的家长可能会觉得不像小朋友，其实这样的孩子以后在科研方面可能会有成就，在日常生活中可以往这个方向引导。因此家长要善于发现孩子的天赋，这样才可以更好的培养孩子。

美国心理学家罗森塔尔曾在1966年做过一个关于学生对成绩期望的实验，就是对一部分学生进行他们是“最有前途者”的暗示，并把学生的名单交给了校长和班主任，在八个月后，他再次回到这个学校时，当时进行暗示的学生成绩有了大幅度的提高。

有研究表明人的情感价值和社会观念在不同程度上会在潜意识里受到外界的影响。同理，孩子的荣誉感也和外界对他的期望值一样，只有他感受到了外界给他荣誉，慢慢的才会有更大的成就感、荣誉感。

孩子的荣誉感是可以在父母和老师的激发和表扬下慢慢形成的。怎样才可以使孩子获得荣誉感呢？比如，当他搭建了一个积木模型的时候，家长可以给予像“真的太棒了，你以后一定可以成为一个伟大的建筑家”这样带有期望值的表扬。

毕淑敏说过“孤独是灵魂的必修课”，在成长的过程中孤独是必不可少，毕竟通往成功的路不是阳光大道，而是披荆斩棘后的羊肠小道。因此，从小就培养孩子独立自主的能力，培养他的独立人格，是很有必要的。

“一个不具备精神独处能力的人，不可能成为伟人。”具有独立人格的人不仅是可以独立的生活，有很强的自主能力；而是可以对事物有自己的理解、能够辩证的看待问题、有自己的主见、也不会人云亦云。